Доступно [МИП] Психосоматика и стрессовые ситуации в перинатальном и неонатальном периоде (Галина Филиппова)

​

Интенсив «Психосоматика и стрессовые ситуации в перинатальном и неонатальном периоде»

Для кого: Курс для начинающих психологов и будущих родителей, а также для практикующих психологов.

Цель: На интенсиве мы разберем важные темы перинатальной психологии и психологии родительства: репродуктивная психосоматика, стрессовые ситуации во время беременности, родов и послеродового периода и стратегии выхода из стресса для будущей или молодой мамы

Основные части программы:

Занятие 1. Репродуктивная психосоматика: как психика влияет на репродуктивное здоровье женщин и мужчин?

• Связь психики и физиологии в репродуктивной сфере: зачем это надо?
• Какой бывает стресс и как он влияет на зачатие, беременность, роды и послеродовой период?
• Сходство и различие влияния стресса на репродуктивную функцию у женщин и мужчин.
• В чем состоит психологическая помощь при психосоматических проблемах в репродуктивной сфере?

Занятие 2. Беременность: все не так, как ожидалось.

• Беременность для женщины и мужчины: мифы и реальность.
• Влияние психики на вынашивание беременности.
• Стили переживания беременности: почему женщины по-разному переживают беременность?
• Что оказалось «не так» и что с этим делать: мои чувства, мое здоровье, отношение близких, жизненные обстоятельства

Занятие 3. Роды: что может быть «не так» и почему?

• Могут ли роды быть предсказуемыми?
• Что может быть «не так»: мои физические ощущения, мои представления о процессе родов, обстановка в роддоме, отношение ко мне медицинского персонала и что еще?
• Результат и процесс родов: в чем разница?
• И все-таки это было «не так»: какие последствия для матери и ребенка и что с этим делать?

Занятие 4. После родов: почему все опять «не так» и что делать?

• Что «не так»: я сама (физическое и психическое состояние), ребенок, все вокруг, а главное – где оно, «счастье материнства»?
• Почему мы не справляемся с тем, что подготовлено самой природой?
• Расстановка позиций: кто для кого – ребенок для родителей или родители для ребенка?
• Реальный «форс-мажор»: я одна и никого нет рядом; проблемы со здоровьем ребенка и матери; необходимость отсутствия мамы; сложные события в семье. Как в этих ситуациях помочь себе и ребенку?

Курс проводит: Филиппова Галина Григорьевна - доктор психологических наук, профессор. Основоположник отечественной психологии материнства и крупнейшей школы репродуктивной психологии в России. Руководитель секции перинатальной психологии РПО, ученый секретарь секции перинатальной психотерапии ОППЛ. Основатель и ректор ИППиПРС.