Запись [Иматон] Буллинг в школе: практика оказания психологической помощи (Юлия Холодова)

​

Вебинар ориентирован на практическое применение, содержит конкретные алгоритмы действий для специалистов и родителей в ситуациях травли ребенка в школьном коллективе. Содержание программы опирается на десятилетний опыт изучения проблемы ведущим семинара, ее работы с учащимися, родителями и сотрудниками школ.

Программа адресована практическим психологам, учителям, социальным педагогам, всем специалистам, принимающим активное участие в воспитании, развитии и обучении детей, а также заинтересованным родителям.

В результате обучения участники смогут:

• вовремя замечать признаки школьной травли и правильно на них реагировать;
• отличать ситуации, в которых необходимо вмешательство взрослого, от тех, с которыми школьник может справиться самостоятельно;
• понимать причины и механизмы школьной травли, которые обычно остаются скрыты от взрослого;
• оказывать психологическую помощь школьнику, который столкнулся с ситуацией агрессии, вне зависимости от его роли (жертва, агрессор или свидетель);
• планировать комплексную работу по профилактике буллинга в образовательном учреждении;
• пройти профессиональную онлайн-супервизию.

В программе

• Современные тенденции и распространенность буллинга в школе.
• Понятие буллинга, его отличие от конфликта.
• Причины школьной травли, ее типы и последствия.
• Структура буллинга, его участники.
• Психологические особенности агрессора, жертвы и свидетелей.
• Почему издевательства стараются не замечать и почему ребенок не рассказывает взрослому об агрессии в свой адрес?
• Мифы о буллинге. Что повышает вероятность издевательского преследования в коллективе?
• Как понять, что ребенок стал жертвой агрессии в школе?
• Замкнутый круг насилия. Как школьник адаптируется к ситуации агрессивного преследования?
• Возрастные и гендерные особенности буллинга
• Психологическая помощь ребенку и его родителям:

1. 5 простых фраз, которые нужно сказать жертве агрессивного преследования с самого начала;
2. на что нужно обратить внимание потом?
3. направления и методы работы с участниками травли (агрессор, жертва, свидетели);
4. направления и методы работы с родителями и сотрудниками школы.

• Психолого-педагогическая технология профилактики буллинга, методы оценки ее эффективности.
• Троллинг – особый вид психологического насилия. Как обезопасить ребенка в интернет-общении?