Запись [Bang Bang Education] Сайт-визитка в Readymag (Таня Егошина)

​

• Разовьете насмотренность и придумаете концепцию страницы.
• Выберете графическое решение и создадите свою креативную визитку.
Об интенсиве
Три вебинара, чтобы встряхнуть рабочую рутину и начать экспериментировать. Вы научитесь искать простые решения для сложных задач. Поймете, как выбрать идею, отбросив всё лишнее.
Изучите анимацию, типографику и настройку модульной сетки в Readymag — узнаете, как переложить стройную концепцию на графический язык. В результате соберете собственный сайт-визитку.
Кому подойдет

• Дизайнерам, которые разбираются в софте, но верстают по чужим макетам, которым не хватает импульса, чтобы изобрести и собрать свою концепцию
• Дизайнерам, которые хотят развиваться в веб-дизайне и изучить Readymag
• Студентам и специалистам креативных индустрий с базовым набором знаний по графическому дизайну

Преподаватель: Таня Егошина
Мультимедиадизайнер, арт-директор и лектор. Работала с Readymag, Condé Nast Russia, «Т—Ж», TEDxMoscow, «Яндексом», «Стрелкой», The Blueprint, type.today.
Программа:
До старта интенсива:
Лекция в записи как работать в Readymag, если вы не знакомы с Readymag, этот урок поможет вам подготовиться к интенсиву.
Кейс-стади. Визитки: концепции и технические приемы. Вдохновитесь разными примерами, найдете идеи для своих концепций и технических решений.
Концепция

• что это и как ее найти
• визуальные метафоры
• c чего начать придумывать сайт-визитку
• как сформулировать идею и выбрать самую самую из кучи мыслей

Графическое воплощение концепции

• графические приемы для воплощения идеи (типографика, графика, фото, анимация)
• подбор подходящего приема, примерка концепции к графическим ходам
• настройка сетки, типографика, превращение идеи в видимый объект

Разбор работ

• просмотр студенческих проектов
• совместная генерация идей по улучшению визитки — концептуально и технически

Чему вы научитесь:
1. Использовать Readymag на базовом уровне для реализации идей.
2. Анимировать страницу, чтобы добавить видите динамики.
3. Создавать концепции на примере учебной практики.
4. Придумывать необычные решения для собственных проектов.