Запрет складчины

​

Полная технология по: неврозам, пограничным и депрессивным расстройствам.
На программе мы работаем с причинами появления проблем и убирая корни, раз и навсегда решаем вопрос.
Мы глубоко знакомимся со своей личностью и физиологией, выстраивая гармоничные отношения с собой и миром.
У нас научный подход, но максимально живая и интересная подача. Скучно точно не будет.

В этом сезоне мы сосредотачиваемся на трёх ключевых темах: невротические конфликты и тревожные расстройства, пограничные особенности характера и их проработка, депрессия и её профилактика и терапия.
Так же сезон построен на одной и главной задаче:
Научить человека АДАПТИРОВАТЬСЯ как к окружающим событиям, так и самому себе!

Для кого подходит Сезон 2025:

• Тревожные расстройства:
  • ВСД, панические атаки
  • тревога
  • страх за здоровье
  • страх потерять контроль и сойти с ума
  • депрессия и потеря смысла
• Пограничные расстройства:
  • эмоциональная нестабильность
  • перепады настроения
  • СОЗАВИСИМЫЕ ОТНОШЕНИЯ
  • проблемы с коммуникациями с собой и миром
• Депрессивные расстройства:
  • апатия
  • потеря смысла и эмоциональная отчужденность
  • слабость и вялость
• Психологам. Хочешь повысить свою компетентность в работе с тревожными клиентами и получить практические знания
• Саморазвитие. Хочешь найти себя, выйти на новый уровень дохода и без страха идти в новое, взяв ответственность за свои результаты
• Здоровые отношения. Хочешь построить / укрепить отношения и понять как выстраивать взаимодействие с партнером, чтобы быть счастливым
• Профилактика. Знания помогут тебе не выйти в тревожное состояние
и помочь близким.

Каждый получит реальные научные инструменты по решению своего запроса.

Для чего нужно пойти на Сезон сейчас:

1. Перестать страдать тревогой
2. Стать счастливым в отношениях
3. Быть расслабленным и спокойным
4. Стать увереннее и начать проявляться
5. Воспитать здорового ребенка
6. Повысить квалификацию
7. Вырасти в доходе

Программа Сезона 2025:

1. Причины неврозов и ПРЛ, депрессий
2. Личность и неврозы. Наши внутренние конфликты.
3. Система работы с невротической личностью и функции симптомов.
4. Дела любовные и семейные, неврозы и личная жизнь
5. Теория привязанности и работа с типами привязанности
6. Пограничная личность и её терапия
7. Пограничная и невротическая практика в терапии
8. Регистры и особенности терапии ПРЛ и неврозов
9. Депрессии и их терапия
10. Практические особенности терапии неврозов, ПРЛ и депрессий
11. Систематизация знаний, исправление ошибок

Вас ждет:
1. 11 лекций в прямом эфире из Школы
2. Лекции с врачами: кардиолог, психиатр, физиолог
3. Доступы к 6 авторским подкастам: физиология, кардиология, философия, психиатрия, КПТ терапия, сексология.

​

Школа Критического Мышления основана в 2018 году. Чтобы учиться было комфортно — мы создали digital-курс, который можно пройти с любого устройства и в любой точке мира. Сложные темы раскрыты в форме видеоуроков и практических занятий. Слушайте лекции, выполняйте домашние задания и тренируйте навыки в комфортной для вас обстановке.
Обновленная программа

Содержание курса

Часть 1. Никита Непряхин. Введение
• Знакомство. Вводный тест на уровень критического мышления

Часть 2. Никита Непряхин. Понятие и природа критического мышления
• Определение понятия «критическое мышление».
• Списки компетенций для профессионалов настоящего и будущего, модель 4C.
• Модель Глобус.
• 5 мифов вокруг критического мышления.

Часть 3. Яна Малинцева. Когнитивные искажения
• Определение понятия «когнитивные искажения».
• Искажения, связанные с неправильной оценкой себя: эффекты ложного консенсуса и слепого пятна.
• Искажения, связанные с неправильной оценкой других: эффекты ореола и знакомства с объектом, фундаментальная ошибка атрибуции.
• Искажения, связанные с неправильным принятием решений: эвристика доступности, эффект иллюзорной правды, рефлекс Земмельвейса, предвзятость подтверждения и ошибка выжившего.
• Искажения, связанные с общим непониманием информации: конфабуляция, «после значит вследствие».
• Основные правила работы с когнитивными искажениями.

Часть 4. Екатерина Гресь. Мистическое мышление
• Подходы к определению мистического мышления. Вера в магию как идея прощупывания мира.
• Расколдовывание мира vs эзотерический ренессанс. Социальные причины усиления веры в магическое.
• Механизмы формирования мистического мышления.
• Магия подобия и магия контакта. Объяснение механизмов возникновения доверия к гомеопатии и телегонии. Неправильное использование принципа ассоциативного мышления.
• Теории облегчения тревоги.
• Ошибки и правильные методы мышления. Наука vs лженаука.

Часть 5. Дмитрий Скворцов. Основы герменевтики
• Определение понятия «герменевтика».
• Анализ текстовой информации.
• Лингвистические ловушки: двусмысленность, неопределенность, неполное сравнение, излишняя терминология.
• Пресуппозиции — установки, которые влияют на интерпретацию информации и принятие решений.

Часть 6. Яна Малинцева. Поиск научной информации
• Отличие научного знания от повседневного опыта. Примеры правильных и неправильных причинно-следственных связей. Принципы работы научного метода.
• Устройство научной информации. Виды экспериментальных исследований. Пирамида достоверности научных источников.
• Структура научной статьи.
• Поиск научных статей и пять критериев их оценки.
• Оценка компетентности эксперта. Признаки лжеученого.

Часть 7. Тарас Пащенко. Фактчекинг
• Эпоха постправды, и как влияют на нас ложные новости.
• Техники обнаружения ложной информации в коммуникации и СМИ.
• Использование когнитивных искажений в фейковых новостях и принципы их построения: принцип когнитивной базы, непротиворечия, авторитета, иллюзорного следования.
• Правила проверки фактов. Шесть вопросов к тексту для его верификации.

Часть 8. Тарас Пащенко. Формальная логика
• «Правильное» vs «неправильное» мышление. Логика как теория правильных рассуждений.
• Повышение точности в коммуникации с помощью логики.
• Формализация высказываний с помощью схематических кругов Эйлера.
• «Истинное суждение» и подходы к пониманию истинности.
• Логическая структура текста. Формализация и моделирование суждений. Энтимемы.
• Дедуктивные и индуктивные рассуждения. Рассуждения по аналогии.
• Правила работы с логикой.

Часть 9. Никита Непряхин. Неформальная логика
• Теория аргументации: сложная система доказательств.
• Три элемента аргументации: тезис, аргумент, причинно-следственная связь.
• Два закона тезиса, четыре закона аргумента, один закон причинно-следственной связи.
• Ошибки тезиса, аргумента, причинно-следственной связи.
• Алгоритм критического анализа убеждающей информации.

Часть 10. Дмитрий Скворцов. Абдукция
• Способы рассуждения: дедукция, индукция, абдукция.
• Корреляция и казуальность.
• Алгоритм абдуктивного мышления.
• Повышение достоверности вывода.
• Критерии оценки гипотез.

Часть 11. Екатерина Панина. Манипуляции в статистике
• Методы статистического анализа данных. Методы выбора статистических критериев.
• Ошибки vs манипуляции.
• Постановка цели и вопросов исследования. Цель исследования. Правила формирования выборки. Репрезентативность.
• Данные. Подходы к выбору среднего значения в зависимости от структуры данных и цели исследования. Среднее арифметическое, медиана, мода. Проценты и абсолютные числа. Корреляция и каузальность.
• Визуализация данных. Манипуляции при визуализации: изменение масштаба, нестандартное представление, некорректный формат.
• Чек-лист проверки статистической информации.

Часть 12. Екатерина Гресь. Креативное мышление
• Конвергентное и дивергентное мышление.
• Роль мотивации и контекста в креативном мышлении.
• Применение творческого мышления в реальных ситуациях — бизнесе и личной жизни.
• Взаимосвязь между творческим и критическим мышлением.
• Когнитивная гибкость. Техники развития креативного мышления.

Часть 13. Екатерина Панина. Решение проблем и принятие решений
• Какие решения мы принимаем? Что такое эффективное решение? Путешествие от текущего к желаемому.
• Анализ актуальной ситуации и формулировка проблем. Определение цели.
• Генерация идей и альтернатив.
• Критерии, ограничения, инструменты и методы выбора. Отсекаем недопустимое, сравниваем оставшееся, делаем выбор.

Часть 14. Заключение. Никита Непряхин
Подведение итогов, итоговый тест для проверки результата

Наши преподаватели - профессионалы в своей области
Никита Непряхин. Основатель школы, ведущий методолог, преподаватель
Хадижат Магомедова. Генеральный директор школы, методолог
Тарас Пащенко. Преподаватель школы
Яна Малинцева. Преподаватель школы
Павел Меринов Преподаватель школы
Дмитрий Скворцов. Преподаватель и методолог школы
Екатерина Панина. Эксперт в области работы мышления и антикризисного управления, бизнес-тренер.

Тариф Стандарт
Видеоуроки:
- понятие и природа критического мышления;
- когнитивные искажения;
- мистическое мышление;
- герменевтика;
- поиск научной информации;
- фактчекинг;
- формальная логика;
- неформальная логика;
- абдукция;
- манипуляции в статистике;
- креативное мышление;
- принятие решений.
Тесты для самопроверки
Самостоятельные задания на рефлексию для закрепления навыка

​

Что будет после прохождения программы:

• Вы научитесь быть магнитом для нужных вам мужчин
• Вы поймете принципы соблазнения мужчин
• Вы узнаете алгоритм выстраивания таких отношений, где любовь к вам и желание заботиться о вас будут расти, а не уменьшаться
• Вы откроете путь к собственному магнетизму и личной женской силе, которой природа одарила каждую женщину
• Вы познакомитесь с собственной женской силой и освоите принципы управления ею

Почему я могу научить вас этому?
Потому что я не только та женщина, которая все это умеет и имеет, но я также провела по пути от
“я никому не интересна, меня никто не любит”
до “я теперь знаю, что я любима и значима” множество других женщин

Кому подойдет эта программа:

• Тем, кто хочет, но не может найти лучшего для себя партнера
• Тем, кто чувствует зажатость и неуверенность в общении с мужчинами
• Тем, кто страдает от мужского невнимания и безразличия
• Тем, кто мечтает о заботе и любви
• Тем, кто хочет добиваться успехов в своем деле и больше зарабатывать при помощи, а не противодействии мужчин
• Тем, кто хочет опираться на свою женскую силу и уметь использовать ее в своей жизни
• Тем, кто хочет изменить отношения с собственным партнером и другими мужчинами
• Тем, кто хочет долгосрочных, крепких, полных любви и взаимной заботы отношений

Что будет в программе:
Программа будет состоять из пяти блоков, в каждом из которых будут содержаться видео лекции и упражнения,
выстроенные по моему уникальному, авторскому алгоритму.
Также вы сможете работать в общем чате для усиления эффективности программы.

• Шаг 1. Мы изучим главные законы и правила соблазнения и вовлечения в отношения
• Шаг 2. Мы узнаем, какое поведение привлекает к нам противоположный пол, а какое отталкивает
• Шаг 3. Мы научимся не бояться так отстаивать свои границы и ценности, чтобы мужчина принимал, а не отвергал это
• Шаг 4. Мы будем исследовать и устранять бессознательные препятствия на пути к проявлению собственной женственности и силы
• Шаг 5. Мы будем работать с пониманием своей глубинной женской природы и принципов женского магнетизма

​

Преобразите важные сферы в отношениях:

• Психология: анализируйте и понимайте, что происходит между вами
• Сексология: возбуждайте его ещё до интима
• Конфликтология: решайте проблемы красиво и без истерик
• Финансы: научитесь правильно распределять семейный бюджет
• Наполненность: используйте правильно женскую энергию по наполнению себя и мужчины
• Красота: полюбите себя ещё больше

Вам стоит записаться на курс, если

• Ваши отношения зашли в тупик и вы не знаете, что с этим делать
• Не можете найти достойного мужчину для серьезных отношений
• Чувства охладели, но вы хотите вернуть былую страсть
• Вы потеряли себя в этих отношениях, ваш мужчина вас не ценит
• Ваша сексуальная жизнь с партнером стала посредственна и однообразна

Программа
Введение
Урок №1. Секреты успешного общения с людьми
Урок №2. Диагностика ваших отношений
Урок №3. Базовые потребности мужчин и женщин. Признание Ч.1
Урок №4. Базовые потребности мужчин и женщин. Признание ч.2
Урок №5. Базовые потребности мужчин. Преданность
Урок №6. Этапы развития отношений. Конфликтология
Урок №7. Личные границы. Дистанцирование
Урок №8. 5 ролей женщины в отношениях
Урок №9. Как поднять свою значимость в глазах мужчины
Урок №10. Психология свиданий
Урок №11. Подарки. Как правильно просить мужчину
Урок №12. Психология секса
Урок №13. Типы мужчин с которыми невозможно построить гармоничные отношения
Урок №14. Финансы в паре
Урок №15. Эфир с экспертом. Сексология
Урок №16. Финансы. Как выбраться из долговой ямы
Урок №17. Эфир с экспертом. Косметология
Разборы кейсов с 17 по 23 поток
Бонусы

​

Приглашаем на уникальную встречу, где сразу четыре психоаналитика: А.Ю. Юран, О.В. Аксиненко, А.И. Куликов, Я.О. Федоров в полемике поделятся своим многолетним опытом, теоретическими и практическими особенностями в психоаналитическом подходе. Мы рассмотрим один клинический случай из обозначенных и особенностью обсуждения станет детальное пояснение различных подходов - школы Лакана, психоаналитической психотерапии и современного психоанализа.

Дорогие коллеги, на эту встречу мы выносим обсуждение одного клинического случая, чтобы осталось пространство для полемики и дискуссии!

Подготовка данного клинического случая отличается от обычной супервизии. Случай будет подготовлен и заранее представлен супервизорам на рассмотрение - в описании случая будет обязательно присутствовать прямая речь пациента.

Структура встречи:

• предоставление случая;
• вопросы аудитории и ведущих
• суждение участников;
• высказывание ведущих - теоретическое обоснование случая;
• финальная часть - обратная связь супервизанта

С учетом опыта предыдущей встречи мы пересмотрели ее структуру и предлагаем участникам вариант, который учитывает все замечания по предыдущей встрече. Все части определены по таймингу, в четвертой части каждому ведущему предоставляется по 15 минут на высказывание. Кроме того, мы тщательно отбираем случай на материале которого могут быть раскрыты методы работы, которые помогут участникам интегрировать что-то в свой опыт или помочь определиться с направлением.

​

Берём:

Комплект Практик: "Психосоматика"
— 7 практик на разные случаи
— Убрать телесное напряжение
— Убрать симптом, пока он не ударил по телу
— Избавиться от тревоги
— Восстановить ресурс
— Доступ на 6 мес.
Цена: 4 300 руб.

Цигун для красоты и снижения веса
— 10 занятий по 20 минут
— Снизить вес
— Усилить обмен веществ
— Убрать отёчность
— Укрепить иммунитет
— Улучшить внешний вид
— Доступ на 6 мес.
Цена: 4 900 руб.

Спойлер: Далее о программе:

Неделя Легких Перемен
— Сила маленьких шагов
— 5-10 минут в день
— Понять, как достигать желаемого
— Поставить правильную цель
— Лёгкие перемены во всем
— Максимум результата
— За минимум усилий
— Доступ на 6 мес.
Цена: 5 490 руб.

Аптечка Психологической Самопомощи
— 3 комплекта и 15 практик
— Хорошо высыпаться
— Войти в ресурсное состояние
— Снизить тревожность
— Обрести мотивацию
— Быстро освобождаться от негативных чувств
— Легко наполняться энергией
— Доступ на 6 мес.
Цена: 5 990 руб.

Курс “Убеждения”
— 10 видео с техниками
— 3 эфира в записи
— Техника замены убеждений
— Выгнать “тараканов” из головы
— Убрать навязчивые мысли
— Повысить осознанность
— Достигать целей без преград
— Доступ на 6 мес.

​

Одним из самых распространенных способов защиты от угрозы почувствовать себя беспомощным, изолированным, уязвимым и ограниченным является нарциссическая динамика: я не маленький, бессильный, уязвимый и изолированный, я могущественный, большой, богатый, неуязвимый и вызывающий всеобщее восхищение. И если мне нужно казаться именно таким, я сделаю все, что в моих силах, чтобы произвести впечатление на других, чтобы они видели меня таким, каким я хочу, чтобы видели меня (то есть став могущественным, богатым и т. д.).

Загадка сфинкса: что ходит на четырех ногах утром, на двух в полдень и на трех ночью - относится к человеческой жизни, которая начинается и заканчивается беспомощностью и страхом изоляции и потери. Но Эдип не понимал, что разгадать загадку Сфинкса - значит признать себя простым человеческим существом, столкнувшимся с теми же ограничениями и судьбой, что и любой другой человек. Он мог считать себя царем, быть могущественным и властным, но на самом деле он был человеком, которого в младенчестве бросили умирать родители-убийцы, которых он не узнал, когда встретил их снова, на этот раз уже взрослыми. Его высокомерие как царя бросается в глаза когда он разгадывает загадку сфинкса, которая, вместо того, чтобы обозначить его как блестящего и искусного героя и спасителя своего царства, приводит к обрыву и подчеркивает его беспомощность в руках судьбы и травмы.

Эдип обманывает себя. Он не может принять предупреждения Тиресия, поскольку должен обманывать себя относительно их силы и точности. Он не доверяет Тиресию, видя в нем человека, пытающегося обмануть его ненужными предупреждениями и запретами. Его недоверие к Тиресию, таким образом, является выражением его потребности в самообмане.

Динамика обмана и самообмана питает стыд, а стыд служит прикрытием для семейных тайн и дальнейшего обмана, вместе с семейной динамикой, которая еще больше защищает семейные тайны, стыд и травму. Травма всегда влечет за собой базовую угрозу целостности и самоощущению человека, поскольку вызывает чувства неожиданности, неадекватности, травмы и беспомощности.

Отчасти из-за современных ценностей, придаваемых деньгам и власти, динамика стыда и способы реагирования на него часто усиливают нарциссическую динамику, которая приводит к иллюзиям собственной значимости. Затем иллюзии и самообман используются для защиты нарциссических уязвимостей.

Мероприятие проводит: Бенджамин Килборн - доктор клинического психоанализа, психоаналитик, тренинг-аналитик и супервизор IPA.

9 и 23 марта 2025

​

Курс по достижению целей в игровой концепции
5 ключей, которые помогут любую идею довести до реализации

Этот курс для вас, если вы хотите:

• Жить ярко на все 100%, превратив свою реальность в творческий процесс, наполненный вдохновением и созиданием, одним словом — включиться в свою жизнь.
• Реализовывать свои цели играючи, смело и амбициозно.
• Глубже изучить себя как персонажа своей игры — свои желания, возможности, таланты, стратегии поведения.
• Создавать свои игры, а не залипать в чужих.
• Научиться быстро переключаться и влиять на ситуацию, чтобы получать желаемый результат.
• Войти в позицию Творца и начать действовать не количественно, а качественно, делая только то, что нужно и важно.

Благодаря курсы вы сможете:
Узнать и применить технологию «Пути игры» — «Цели и реализация через геймификацию жизни»
Узнаеть, как реализовать свой потенциал и таланты на 100%, с легкостью и интересом, избегая выгорания
Реализовать одну из целей через геймификацию прямо на курсе
Получать энергию и вдохновение через реализацию себя
Найти вдохновляющие цели, приносящие радость в жизни
Начать формировать свою новую желаемую реальность

Программа (в зависимости от тарифа)

Организационный урок
Результат модуля:
Получите карту игры в «Повелителя игр»
Узнаете правила игры на нашем курсе

Модуль 0. Пульт управления
Темы модуля:
Феномен игры или театр реальности
Что такое роль и как их распознавать в себе
Ваш гардероб ролей на каждый день
Роли окружающих и взаимодействие с ними
Эффективность ваших ролей в разных контекстах
Как смена ролей влияет на вашу жизнь

Результат модуля:
Посмотрите на себя со стороны как на персонажа — главного героя игры жизни и участника других игр
Изучите его роли — костюмы, образы, проявления. Их сильные и слабые стороны, возможности, умения, скилы
Поймете, как реагирует каждая его роль на те или иные события, и как они ведут себя в различных обстоятельствах
Разработаете новые стратегии действий и способы достижения целей
Получите ресурс и энергию, обретать новые умения и механизмы поведения благодаря появлению новых ролей в вашем арсенале. И внедряя их в повседневную жизнь вы получите возможность влиять на ситуации вашей жизни, творить свою жизнь

Модуль 1. Вход в пространство игр
Темы модуля:
Что такое игры и как их распознавать
Захваченность игрой и взгляд на свои игры извне
Свои и чужие игры и как в них играть в удовольствие и с пользой
Кто в вас играет в игры и выбирает роли и как научиться этим управлять
Игровой подход к жизни — угроза или вызов

Вы сможете:
Увидеть свои игры со стороны и сделаете это своим ежедневным навыком
Изучить игры, в которые вы играете — определить свои и чужие, степень захваченности игрой
Разобрать каждую игру с точки зрения удовольствия и пользы для вас с учетом вложений и сложности
Разработать новые стратегии и правила для существующих игр, чтобы влиять на качество своей жизни
Познакомиться с тем, кто в вас создает игры и приобретете новые ресурсы, состояния и энергию
Примерить на себя игровое видение мира.

Модуль 2. Создание своих игр — 5 ключей
Темы модуля:
Ключ 1 — Вызов — вдохновляющий фокус на реализацию
Ключ 2 — Ресурсная роль для реализации вызова
Ключ 3 — Включение союзников для эффективного достижения целей
Ключ 4 — Снятие ограничений и преодоление препятствий на пути
Ключ 5 — Основа для желаемой реальности и доступ к ресурсам
Вы сможете:
Определить цель для создания своей игры в процессе курса и дальнейшей реализации в жизни
Создать свою ресурсную роль, которая поможет вам реализовать цель
Получить навык создания команды союзников, которые дают вам как моральную поддержку, так и конкретную помощь в создании вашей игры
Рассмотреть стратегии преодоления внутренних препятствий и научитесь применять их
Ускорить свой путь достижения цели сделаете его более продуктивным
Научиться замечать свои достижения и брать из них ресурс на самые смелые амбиции
Наработать навык видеть возможности вокруг и получать ресурсы для реализации задуманного

​

Этот вебинар только про флирт и соблазнение.
Никаких философий и никаких рассуждений.
Искусство флирта и соблазнения – очень мощный инструмент.
Это инструмент основополагающий как при первом знакомстве, так и в многолетнем браке.

Дело не только в с•ксе. И вы это поймёте на вебинаре.
Но Любой с•кс без волшебной приправы флирта и соблазна – быстро становится пресным.
На этом вебинаре вы научитесь самому важному: цеплять партнера соблазном и флиртом. Цеплять так, что при мысли о вас у него будет стоять. Не только чл•н, но и мозг))

Спойлер: Что будет:

Виды флирта
Виды соблазна
Типы мужчин (разберем по типам, с кем и как именно можно и нужно флиртовать)
СОБЛАЗН ПО ПЕРЕПИСКЕ
(да, даже если вы только познакомились.
Да, даже если вы вместе уже давно!)
Как свести с ума текстом, не упоминая с•кс
Искусство вербального Около
Мужские фетиши, фантазии, скрытые желания и как с ними работать в тексте
Флирт и эмоции. Почему без правильного флирта быстро уходит интерес и как это исправить
Эмоции мужчины и как ими управлять
Как делать, чтобы вас всегда было недостаточно и хотелось больше и больше
Разговоры: как с помощью разговора стать незаменимой
Стратегии смены акцентов
О чем говорят мужчины и о чем говорить с мужчиной
Быть собой и быть интересной
Свидания и соблазн в реале (оооо..тут просто огонь)
Что можно, а что нельзя
Как делать, чтобы партнер не перегорел и хотел вас всегда, и я не только про с•кс
Что цепляет мужчин навсегда
Техники. Техники. Техники. Техники
Где еще вы сможете использовать искусство флирта и соблазнов (и главное, КАК использовать и ДЛЯ ЧЕГО )

❗ Этого про мозг мужчины вы не знали.
❗ ТАК флиртовать вас никто не учил.
❗ СОБЛАЗН – как главный инструмент.

В этом Вебинаре много (ооооооооочень много) техник, много раскладок, много сухой работающей информации.

Приходи и забери всех, кого хочешь

​

Приглашаем вас в 10-дневное путешествие, которое станет вашим проводником в мир эмоций и самопознания.
Этот практикум поможет исследовать и проработать ранние этапы жизни, открывая доступ к базовым чувствам безопасности, любви и принятия.

Почему стоит участвовать?

Построение доверия: Освойте техники работы с базовыми потребностями, обучая себя и своих клиентов уверенности в собственном существовании.
Загляните в детство: Погрузитесь в атмосферу любви и заботы, исследуя, как ваш опыт влияет на нынешнюю жизнь.
Интерактивные техники: Применяйте на практике методы, которые помогут вам понять и проработать ваши эмоции через арт-терапию и другие креативные подходы.
Чат поддержки: Присоединяйтесь к чату, где будут проводиться обсуждения, практические задания и обмен опытом – вы не будете одни на этом пути.
Структура практикума:

Практические задания и упражнения для вашего успешного погружения
Чат для ваших вопросов и делений
Финальный вебинар, где мы подведем итоги и обсудим результаты
Видео-уроки с важной теоретической информацией по теме пренатальной психологии
Вечерние притчи, истории из жизни известных людей и разборы фильмов
Ежедневные утренние приветствия в чате с научно-популярными иллюстрациями развития плода

​

За два дня семинара вы получите реальную возможность:
Познакомиться с ключевыми принципами ВсеЛенской терапии
Получить новый взгляд на мир, расширить восприятие реальности
НО САМОЕ ГЛАВНОЕ
Осознать свои внутренние процессы
– побыть в состояниях, которые для вас не знакомы или не очень хорошо знакомы: лёгкости, расслабления, юмора и любви

Побыть в поле ВсеЛенской терапии и увидеть, как

Мы разберём самые животрепещущие темы,которые касаются нас всех каждый день:
Знакомство со взглядом ВсеЛенской терапии
на наиболее важные вопросы в нашей жизни
Структура и алгоритм ВсеЛенской терапии
Дуальности ВсеЛенской терапии
7 причинных уровней, производящих
 с нами события
Сепарация с родителями как основа автономии

Я и Я (отношения с собой)
Я и Мир (мои отношения с миром)
Отношения с деньгами
Отношения: как мы их строим и что мы о них думаем
Жизненные сценарии и как из них выйти

Цена 12500

​

Кому будет полезна лекция

• Логопедам
• Дефектологам
• АВА-терапевтам
• Родителям
• Воспитателям
• Учителям начальной школы
• Нейропсихологам
• Педиатрам
• Педагогам-психологам
• Педагогам раннего развития

План лекции

• Соотношение понятий: дизонтогенез и болезнь, синдром и симптом
• Психологический и логопедический диагноз: права и обязанности специалистов
• Уровни, виды психологического и логопедического диагнозов
• Умственная отсталость как вариант недоразвития психики: определение, виды, структура дефекта
• Задержка психического развития: определение, виды, структура дефекта
• Алалия: определение, виды, структура дефекта
• Дифференциальный диагноз: интеллектуальное недоразвитие, задержка психического развития, алалия – основные критерии различения
• Три различных прогноза развития – три дифференциальных диагноза

Лектор: Марианна Лынская
Логопед. Клинический психолог. Аналитический психолог. Автор книг и программ для специалистов

Запись лекции

​

Что вас ждет на обучении?

• Узнаете, кто такой эмоционально зрелый человек и почему он проживает свою жизнь на качественно ином уровне.
• Поймете, как устроен человек с духовной точки зрения, а также с точки зрения 7 уровней устройства человека, посмотрите на себя и свою личность гораздо шире.
• Научитесь больше понимать себя: наблюдать за собой, отслеживать мысли и эмоции, увидите причины своих реакций.
• Поймете первопричину своих негативных эмоций и состояний, научитесь осознанно работать с ними, закрывая свои потребности.
• Подробно изучите 19 негативных черт характера, научитесь работать с каждой из них, чтобы создать мощный фундамент для вашей великой личности
• Каждый день, узнавая себя, понимая свои реакции и мысли, вы научитесь управлять своей жизнью через осознанный выбор своего состояния.

Программа
00. Постановка намерения
01. Кто такой эмоционально зрелый человек
02. Двойная природа человека
03. Эмоции и чувства. Нейронные связи
04. Введение в НЧХ. 3 вида НЧХ. Страх
05.1 Двойная биография человека
05.2 Составление карты рода
06. НЧХ. Ложь. Гордыня. Тщеславие
07.1 Жадность. Скупость. ЗСЭ
07.2 Вопрос-ответ с преподавателем
08. Комплекс Неполноценности
09. Желание Управлять. Воля Доминировать
10. Зависть. Зависимость. Чрезмерность
11.1 Лень. Закон Трех. Поверхностность
11.2 Вопрос-ответ с преподавателем
12.1 Лунатизм. Наивность
12.2 Наука о впечатлениях
13.1 Упрямство. Неэффективность
13.2 Квиз по эмоциональной зрелости
14.1 Язык эмоционально зрелого человека
14.2 Вопрос-ответ с преподавателем
15. Итоговый

Бонусы
1. Жизнь без стресса и негативных эмоций
2. Гармоничные отношения в паре и секс
3. Поиск предназначения. Таланты и реализация
4. Секреты успеха. Карьера и деньги

​

• 13 уроков в онлайн-режиме и в записи с Ванией и преподавателями «Симург»

• 3 встречи с преподавателями в формате «Вопрос-ответ»

• Дополнительные материалы, разработанные специально для студентов программы, для максимально эффективного процесса обучения (чек-листы, словари, таблицы, памятки, гайды)

• Дополнительные марафоны самопознания и внутренней работы над собой

А также:

• 6 дополнительных уроков в онлайн-режиме и в записи с Ванией и преподавателями «Симург» для углубления практики метода Эмоциональной зрелости

• 7 живых практических воркшопов с преподавателями «Симург» для углубления информации

• Дополнительный модуль по работе с тревожностью

• Траектории движения по обучению на платформе GetCourse, чтобы отслеживать свой прогресс

• Терапевтические и энергетические практики для проработки негативных черт характера

• Обучение авторской методике самонаблюдения Вании Маркович, которая даст вам возможность понимать причины своих реакций и уметь работать с ними

• Ведение дневников самонаблюдений под наблюдением ментора для углубления и внедрения практики в свою жизнь

​

О том, что вашему сыну нужно знать о женской психологии, чтобы он был успешен среди девушек, построил крепкую семью и прожил счастливую жизнь, не совершая популярных ошибок


Лекция 1
ИЗ МАЛЬЧИКА В МУЖЧИНУ

В этой лекции я расскажу вашему сыну о процессе его взросления и формировании как мужчины. Основной акцент делается на том, как важно ему быть в мире мужчин для дальнейшего успеха среди девушек и в делах.

Мы глубоко рассматриваем тему сепарации, объясняя важность перехода от привязанности к матери к более тесной связи с отцом для формирования мужских качеств. Также на живых примерах из моей практики я расскажу вашему сыну, какие негативные последствия для него возникнут, если этап сепарации им будет упущен.


* Ещё внимание уделено случаю, когда сын проживает с матерью и мама настроила его против отца. В результате просмотра этой лекции ваш сын поймет, что с отцом надо поддерживать более тесную связь и проводить с ним время. При этом я не настраиваю сына против матери.

Лекция 2
ОТНОШЕНИЯ: что надо ДЕЛАТЬ?

В этой лекции мы разбираем уже психологию отношений в контексте ЧТО НАДО ДЕЛАТЬ? На понятном вашему сыну языке я познакомлю его с основами успеха в отношениях с девушками — твердой мужской позицией и балансом значимости.

Он поймет, почему мужчины часто теряют этот баланс, что это такое, что делать, чтобы сохранять его в свою пользу и оставаться значимым для девушек. Также дам варианты действий на случай, если баланс начинает смещаться.

Дополнительно:

— как сделать так, чтобы девушки проявляли к нему интерес сами (и нет, речь не о деньгах);
— на что ему стоит обращать внимание при выборе девушки и на что ему нельзя закрывать глаза в отношениях;
— как формировать и поддерживать сильную мужскую позицию в начале и в ходе отношений.


Я также объясню, почему модель «мужчина — главный» эффективнее моделей, основанных на равноправии или женщина — главная, и почему последние часто приводят к расставаниям или разводам.


Самое важное — через примеры и объяснение женской психологии я помогу ему обрести защиту от манипуляций и таких убеждений, как «ты должен женщинам то-то-то», «нужно бегать за девушками», «ты виноват» и прочие. Я нарисую ему картину современных реалий в отношениях, законах и условиях брака для мужчин, чтобы он мог избежать многих заблуждений и розовых очков.

Лекция 3
ОТНОШЕНИЯ: ЧТО НЕ НАДО ДЕЛАТЬ?


В этой лекции я делаю упор уже на том, что НЕ НАДО ДЕЛАТЬ в отношениях с девушками, чтобы не впасть в зависимость от одной, а самому быть интересным многим.

Также ваш сын избавится от мифоф, навязанных молодым парням обществом через соцсети, самими современными девушками, а иногда и собственными мамами, которые ведут к обожествлению и вседозволенности женского поведения.

Дополнительно я покажу и детально раскрою вашему сыну свод правил, которые в будущем ему сильно пригодятся. Например, «девушки никогда не чувствую себя виноватыми», «сколько бы ты не дал девушке — ей всегда будет мало», «чем больше ты будешь вкладываться, тем быстрее она начинает это воспринимать как должное » и многое другое.

В итоге ваш сын изначально уже будет иметь в своей голове причинно-следственные связи касательно того, какое его поведение и решения приведут к какому итогу спустя время.

Лекция 4-5
Чего я хочу?

Эта серия состоит из двух заключительных лекций в программе, где основное внимание будет уделено именно вашему сыну.

Большой процент молодых людей в настоящее время не имеет внутренней опоры и не знает, чего хочет. Из-за этого они проводят много времени, играя в видеоигры и просматривая тиктоки, не развивия в себе нужные этому миру для успеха мужские качества.

В этих лекциях я помогу вашему сыну найти ответ на вопрос «Чего я хочу от жизни?», чтобы он искал опору в себе, а не в окружающих.

Кроме того, мы начнем формировать в нем уверенную мужскую позицию. Это поможет ему не зависеть от чужих мнений, особенно от мнения матери. Он научится направлять свою энергию не на деструктивные действия, а на полезные занятия, которые сделают его сильнее, умнее и успешнее.

Он научится взвешанно принимать важные решения с позиции: «Что это дает мне? Какие последствия? Какие плюсы? Какие минусы?».

Значительное внимание мы также уделим развитию навыка контроля над своими эмоциями, чтобы он не поддавался их влиянию.

В целом, главная цель этих двух лекций — помочь вашему сыну ответить на вопрос «Чего я хочу?» и захотеть идти к этому, почувствовав внутреннюю силу и опору.